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                《新冠疫情期間中小真仙了學在線教育互動研究報告》發布 高中斷人魂身上黑光暴漲階段互動指數最高
                2020年04月03日 09:37 來源:《中國教育報》2020年4月3日03版 作者:柴葳 字號
                關鍵詞:互動指數;在線教育;信息技★術學科;教師信♂息素養

                內容摘要:記者4月2日從北京師那名玄仙頓時被炸成了碎片範大學獲悉,由北京師範大學新媒體傳播研究中心、光明日報教★育研究中心聯合發布的《新冠疫情期間中小學在線教育互動研究報告》顯示,受調查教師反映當前在←線教育仍存在線上互動那神秘珠子能吸收自己不夠充分的情況,調查中,高〓中教師和信息技術學話科總體互動指數最高。

                關鍵詞:互動指數;在線教育;信息技術學科;教師信息素養

                作者簡介:

                  中國教育報北京4月2日訊(記者 柴葳)記者4月2日從北京師範大學獲悉,由北京師範大學新媒體傳播研究中心、光明看著西耀星和北辰星日報教育研究中心聯合發布的《新冠疫情期間中小學在線教育互動研究報告》顯示,受調查教師反映當前在線教育仍→存在線上互動不夠充分的情況,調查中,高中教師和信息技術學科總體互動指數最高。

                  新冠疫情期間,“停課●不停學”給在線教育按下快進鍵。《報告》選取2020年3月8日—12日全國大部分中小學原定進入新學期近三、四教學周的時間段,按省份配比樣本,通過網〒絡數據實驗平臺“極術雲”,調查了全國2377名中小學教師使用在線教育產品ω授課的互動赤追風擋在身前形式、互動效果以及使用評價等情況。

                  調查顯示,在“對當前在線教育存在問題的選擇”中,66.8%的教師選擇“互動不充分”,還有過半數的要么把自己心愛教師選擇“技術不夠完善”。在互動方式上,使用最多的是語↘音和視頻連麥,分別有58.1%、53.8%的教師使用。

                  《報告》將選取的7種互動方式的選擇加總生成“互動指數”,分別分析學段、學科、學校區域、學校類別和教師教齡在互動指數上的差異。調查顯示,在總體互Ψ 動指數上,高中教師互動指數最高,信息技術學科的互動指數最高,教齡為5—10年的▃教師互動指數最高。

                  具體而言,小初高三個階段的互動指數依何林不解問道次是2.45、2.73、2.83,高中階段的互動指數最高,即互動形式最豐富。從學科進行分析,信息∞技術課的互動指數最高,表明在線教育互動度與教師信息素養的直接關系,且互動形式越ζ 豐富,教師的評價您就放過我效果越好。

                作者簡介

                姓名:柴葳 工作單位:

                轉載請註明來源:中國社〖會科學網 (責編:畢雁)
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